这个主题是《蓝色鱼》的续篇。
剧情回顾一下： 我娃20个月的时候，发现他语言发展有点慢，于是请教妈友，答案就是多带娃玩，多读好的绘本故事书，把拍照片打印成照片故事书，多跟娃讲。结果是，娃的语言，个性，还有和爹妈的关系发展，都有超过我的预期。
做完《蓝色鱼》，有了很多想法,有很多值得分享的点，于是就变成了此次项目的主题。
亲子游最简史
公元前一百多年《史记》的作者司马迁，在逆境中完成《史记》这部伟大的作品。这和他父亲对他的鼓励和培养是分不开的。在他父亲的支持下，他游历了很多地方，获得了珍贵的一手资料。
“年十岁而诵古文，二十则壮游天下。”—— 司马谈对司马迁的栽培计划
“司马迁父谈世为太史，迁年十三，使乘传行天下，求古诸侯之史记。”——《太平御览》卷二百三十五 引卫宏《汉旧仪》
2003年，湖南卫视的亲子真人秀节目《爸爸去哪儿》把亲子游带到大家日常话题中。很温馨的，也引发了爸爸带娃的讨论。一起出去玩的过程中经历的点滴，孩子的成长，爸爸的成长，都非常明显。（当然后面出现什么实习爸爸就有点歪了。）
谢谢你光顾我的小怪物，你是我写过最美的情书，
钮扣住一个家的幸福，爱着你呀风雨无阻
这是第一次当你的老爸，我们的心情都有点复杂，
你拼命发芽我白了头发，一起写下一撇一捺
宝贝 宝贝 我是你的大树，一生陪你看日出
宝贝 宝贝 时间的手一挥，你是永远的珍贵
二十多年前，我爸爸喜欢开车带一家人出去玩，把很大的录像机扛在肩上，记录我们玩耍的过程，我妈妈喜欢拍照，江南三月，春光柔和的时候，带我们踏青，拍照，家里有很多小时候的照片和录像带，非常美好的童年回忆。
三年前，我有了娃。这一两年里，也带他走过很多地方。用手机记录了很多点滴瞬间。
共同点都是：美好的家庭时光。
不一样的地方是：
第一，现在有更方便的出行和记录方式，照片的数量多了很多。
第二，心态不一样，我父母很放松，而我作为魔都老母亲，已经在这里面琢磨，如何通过亲子游发展娃的能力，这种鸡血的主题了。
读书PK旅游
读万卷书，行万里路。
读书和旅游，是学习的两大方式。很大的时间周期内，对于绝大多数人，旅游是不实际的。我们说学习的时候，大多特指是多读书。
现在的情况可能不是这样的。借用高晓松在奇葩大会中提出来的
一个概念：能量密度，比较旅游和读书在学习中的价值。
以前读书比行路更重要，因为那个年代书少，能量密度极大，读完了了不得了。而交通太不方便了，行万里路非常非常不容易，能量密度极低。
现在反过来了。中国去年一年出版了40万册图书，一半是新书而非再版，能量密度很低。而现在出行太容易了，没钱照样有机会环游世界，行万里路变成了更值得去做的事。
我觉得很有道理。去一个地方，有那个地方的自然、地理、历史、文化。可以有针对性地去读书，或者读了某一主题的书有目的地去旅游。
去年带娃去冲绳玩，选冲绳的原因是：想带娃看看大海，鲸鱼偏自然的主题，且发达国家配套完善，亲子游友好。
出门之前，我在豆瓣搜关于冲绳的书看，随手选择了一本《血战太平洋》。不去冲绳的话，这本书绝对不会进入我眼睛。但是看完了我极大被震撼了。
这是一个美国二等兵参与二战的回忆录，也是HBO拍摄电视剧《太平洋战争》的故事原型之一。
书中描述他参加的几场太平洋战役，其中规模最大，持续最久，伤亡最重的战役就发生在冲绳，这个非常美丽，现在我们看起来无限美好的小岛。这场惨烈的战役结束之后，美国就在日本投下2颗原子弹，结束了二战。
这本书对我影响持续了两三个月之久，不断找相关的资料来看。
高中我读理科，理科生中我算是背书好的，历史考试成绩其实很好。但是我对于那些历史事件，背后的原因，发生之后的影响感知其实很模糊。接触到的书籍，影视材料的真实度，切入角度，丰富度也不太好。女生朋友之间聊天也不会聊历史军事这些。
所以过去几年困惑我的问题有了答案，零碎的记忆点拼成了完整生动的场景。
David Perkins & Project Zero
这个旅游的经历，基于旅游的主题学习的体验，和David Perkins提到过的一个案例很像。
学生常会问：什么知识是有用的。
他去问学生，你学过哪些知识是有用的？
一个学生回答说，是法国大革命。法国大革命让他了解了世界争端的普遍规律，让他理解了当前世界各地的争端和冲突。
什么知识是有用的，这个问题，David Perkins的答案是，有生活价值的教育。
David Perkins是麻省理工学院：数学和人工智能博士，哈佛大学教育学院零点项目的发起成员之一，哈佛大学研究院的教育系高级教授。
最近出版的2本书：《为未知而教，为未来而学》：回答面向未来，什么值得学的问题。《全局学习法》回答如何学的问题。
project zero是他职业生涯中的一个工作重点。
长达25年，他和霍华德·加德纳（Howard Gardner），也就是多元智力理论的发起人，是这个项目的联席主任。
这个项目，从发起到研究领域的扩展，从理论研究到实证研究，从研究到应用，从美国本土到全球影响力，已经经历了50多年。
目前有学龄前儿童、幼儿园小学阶段、中学阶段、高等教育阶段、成人和终生学习5个年龄阶段，13个主题领域。目前有八十多个项目。
亲子游的教育价值
因为亲子游是一个综合活动。所以我把它做了一个拆解。然后我用一些连接词，把它和零点项目中的相关项目做了关联，然后从零点项目的教育价值中，推导出出亲子游的教育价值。
对象是，亲子一起
- 聚在一起，分享经验和见解，参与有意义的谈话
- 亲子活动对所有家庭成员的精神，大脑，健康都有益处
- 常规的亲子活动和孩子的正向表现正相关：成绩，恢复力，自尊；负面行为负相关：药物滥用，少女怀孕，饮食失调和抑郁症
行动是，游，在外面玩
- 探索城市，包括地铁，纪念碑，博物馆，车站，自然空间，公共雕塑，游乐场，通过谈论，写作，画画，玩耍，即兴创作创建他们的想法，更了解自己所处的环境，从现在开始参与未来的公民生活
- 跨文化探究的学习。“我了解到一切都与彼此相关并相互作用，没有别人，没有人能够存在。”— Project Zero伊甸园学生
- 创造强大跨学科体验，培养更具全球影响力的公众
玩得过程中，我们会拍照片，留下丰富的视觉素材
- 可视化思考
我们在这个过程中会生成很多创作主题
- 我看到的自然文化景观，难忘的事情，遇到特别的人，我的旅行回忆
- 构建故事，提升语言能力，促进自己的成长
他是我们的生活中的重要部分
- 用全局学习的方法，学习有生活价值的内容
大大的世界
有一天早上，申申跟我说了这样的话：
花花世界
申申看到世界了
世界很大
是这样会飞的
里面有一个小房子
可以在房子里唱歌